数学
初中数学题!在三角型ABC中,角ABC=90度,AC=12,CB=5,M,N是AB上的点,AM=AC,BN=BC,则MN的长是多少? 给详细过程,谢谢.

2019-05-30

初中数学题!
在三角型ABC中,角ABC=90度,AC=12,CB=5,M,N是AB上的点,AM=AC,BN=BC,则MN的长是多少?
给详细过程,谢谢.
优质解答
在三角型ABC中,角ABC=90度,AC=12,CB=5,M,N是AB(延长线)上的点,AM=AC,BN=BC,则MN的长是多少?括号中的文字是笔者增加的.
首先,我想跟楼上的说一下,你的确很细心,但是少了一个解.
AM肯定在三角形以外,BN却可以有两点,即BN可以在AB中,或在AB延长线上.
所以,设“BN在AB中”的情况为①“BN在AB延长线上”的情况为②
√为根号

利用勾股定理,求出AB为√119(过程不必赘述吧)
由条件BN=BC(已知)
得BN=5
AC=AM(已知)
得AM=12
BM=AM-AB,BM=12-√119
MN=BN+BM=17-√119

前面的大致相同
BM=12-√119,BN=BC=5
MN=BN-BM=√119-7
好了,过程与答案都有了,你自己看看哪个答案合适吧!
(希望后来者不要抄袭,尊重笔者的劳动成果!)
在三角型ABC中,角ABC=90度,AC=12,CB=5,M,N是AB(延长线)上的点,AM=AC,BN=BC,则MN的长是多少?括号中的文字是笔者增加的.
首先,我想跟楼上的说一下,你的确很细心,但是少了一个解.
AM肯定在三角形以外,BN却可以有两点,即BN可以在AB中,或在AB延长线上.
所以,设“BN在AB中”的情况为①“BN在AB延长线上”的情况为②
√为根号

利用勾股定理,求出AB为√119(过程不必赘述吧)
由条件BN=BC(已知)
得BN=5
AC=AM(已知)
得AM=12
BM=AM-AB,BM=12-√119
MN=BN+BM=17-√119

前面的大致相同
BM=12-√119,BN=BC=5
MN=BN-BM=√119-7
好了,过程与答案都有了,你自己看看哪个答案合适吧!
(希望后来者不要抄袭,尊重笔者的劳动成果!)
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