刚刚毕业．．下面是自己的经验,
1．最大静摩擦力约等于物体的滑动摩擦．高中物理将这两个值取相等．
题目里面是才能推动,说明是刚刚好,也就是摩擦力恰好达到最大静摩擦力,即约等于动摩擦力．
其实静摩擦就是物体静止的时候受到的摩擦,是会随施加的力变化的；动摩擦就是物体动时的摩擦力,大小为μN（μ动摩擦系数,N支持力）．
例如：
如果（对于题目来说）施加的力小于40N,假设X,那么此时的摩擦力就是X．
如果施加的力大于40N,那么不管施加的力多大,此时的摩擦力还是40N．
2．看下面的说明时,最好边看,边自己画个图．
速度的变化量为矢量,就是说,速度有方向,当一个物体运动的时候,在某两个瞬间,你可以在轨迹上面找出两个速度方向,你将两个表示速度方向的尖头的起点连起来,再在那条线上面标个箭头（从初速度指向末速度）,则这条带尖头的线就是速度的变化量
速度的变化率为标量,还是用上面的来说明,如果上面的说明按照比例尺来画,那条带箭头的线的长度就是速度的变化率,如果是真的要算,就用平行四边形定则来算． 刚刚毕业．．下面是自己的经验,
1．最大静摩擦力约等于物体的滑动摩擦．高中物理将这两个值取相等．
题目里面是才能推动,说明是刚刚好,也就是摩擦力恰好达到最大静摩擦力,即约等于动摩擦力．
其实静摩擦就是物体静止的时候受到的摩擦,是会随施加的力变化的；动摩擦就是物体动时的摩擦力,大小为μN（μ动摩擦系数,N支持力）．
例如：
如果（对于题目来说）施加的力小于40N,假设X,那么此时的摩擦力就是X．
如果施加的力大于40N,那么不管施加的力多大,此时的摩擦力还是40N．
2．看下面的说明时,最好边看,边自己画个图．
速度的变化量为矢量,就是说,速度有方向,当一个物体运动的时候,在某两个瞬间,你可以在轨迹上面找出两个速度方向,你将两个表示速度方向的尖头的起点连起来,再在那条线上面标个箭头（从初速度指向末速度）,则这条带尖头的线就是速度的变化量
速度的变化率为标量,还是用上面的来说明,如果上面的说明按照比例尺来画,那条带箭头的线的长度就是速度的变化率,如果是真的要算,就用平行四边形定则来算．