阅读文章，回答下列问题天使儿凌鼎年 ①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。 ②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，
2019-04-30
阅读文章，回答下列问题
天使儿
凌鼎年 ①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。
⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……，
⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”
⑪商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”
（选自《短小说》2005年第8期，有删改）（1）下列对文本的理解，不正确的一项是___
A．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。
B．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。
C．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。
D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。
（2）请指出下列句子中加点词语的表达效果。
①当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
②有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。
（3）请结合文本，概括商未央的形象特点。
（4）“天使儿”在文中有哪些含义？
优质解答
（1）本题考查对文章内容的理解分析能力．
C项，本文叙述低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动，招来的却是大众的调侃和讽刺，大家关注的焦点在于大画家怎么生出一个低能儿，而不是葵葵怎么能画出这样的作品，而“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”的思想并未在该事件中体现出来．选项理解不正确．A、B、D项理解正确．
本题要求选择理解不正确的一项．
故选：C项．
（2）本题考查对关键词的理解分析能力．解答时，结合题干要求和文章内容作答即可．
①“惊呆”的原因是商未央被儿子的画那种“无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势”所震撼，表现了他的吃惊程度很深，甚至不敢相信自己所看到的画面．
②“公平”是人们对商未央的评价，是对商未央才气逼人的妒忌，认为让他摊上个低能儿子是老天有眼，表现了人们的自私与狭隘．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对人物形象的分析能力．解答时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价．
根据题干中“结合文本”的要求，答案中要写出事件或故事情节、细节等，然后用词语概括出人物的形象特点．如收养了低能儿葵葵，表现出他有爱心、善良．低能儿葵葵把家里画得一塌糊涂，他却不生气，体现了他的爱心，宽容．他发现了孩子的潜力，表现了他善于发现的孩子的优点等等．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查对小说整体内容的理解能力及对文段的分析概括能力．解答时，通读全文，简要概括即可．
“天使儿”表面指低能儿葵葵，更是商未央夫妇对葵葵的称呼，孩子是父母的天使，体现了他们对孩子无私的爱．同时，此词还是文中“专题片”的名字中的用词，指葵葵具有超乎常人的绘画天赋，是折翼的天使，使得上下文连贯，前后呼应地表达了作者的中心思想．
综合上述分析，即可得出答案．
答案：
（1）C
（2）①惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力．
②公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理．
（3）①善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀．
②有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解．
③善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等．
（4）①指低能儿葵葵．
②商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使．
③葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使．
（1）本题考查对文章内容的理解分析能力．
C项，本文叙述低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动，招来的却是大众的调侃和讽刺，大家关注的焦点在于大画家怎么生出一个低能儿，而不是葵葵怎么能画出这样的作品，而“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”的思想并未在该事件中体现出来．选项理解不正确．A、B、D项理解正确．
本题要求选择理解不正确的一项．
故选：C项．
（2）本题考查对关键词的理解分析能力．解答时，结合题干要求和文章内容作答即可．
①“惊呆”的原因是商未央被儿子的画那种“无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势”所震撼，表现了他的吃惊程度很深，甚至不敢相信自己所看到的画面．
②“公平”是人们对商未央的评价，是对商未央才气逼人的妒忌，认为让他摊上个低能儿子是老天有眼，表现了人们的自私与狭隘．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对人物形象的分析能力．解答时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价．
根据题干中“结合文本”的要求，答案中要写出事件或故事情节、细节等，然后用词语概括出人物的形象特点．如收养了低能儿葵葵，表现出他有爱心、善良．低能儿葵葵把家里画得一塌糊涂，他却不生气，体现了他的爱心，宽容．他发现了孩子的潜力，表现了他善于发现的孩子的优点等等．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查对小说整体内容的理解能力及对文段的分析概括能力．解答时，通读全文，简要概括即可．
“天使儿”表面指低能儿葵葵，更是商未央夫妇对葵葵的称呼，孩子是父母的天使，体现了他们对孩子无私的爱．同时，此词还是文中“专题片”的名字中的用词，指葵葵具有超乎常人的绘画天赋，是折翼的天使，使得上下文连贯，前后呼应地表达了作者的中心思想．
综合上述分析，即可得出答案．
答案：
（1）C
（2）①惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力．
②公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理．
（3）①善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀．
②有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解．
③善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等．
（4）①指低能儿葵葵．
②商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使．
③葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使．