生物
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果??变蓝请回答下列问题:(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入,作为1号试管的实验.(2)1号试管的结果是,原因是唾液里面含有,可以消化淀粉.(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中,有助于食的消化.(4)将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是模拟.

2019-04-29

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入___,作为1号试管的___实验.
(2)1号试管的结果是___,原因是唾液里面含有___,可以消化淀粉.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中___,有助于食的消化.
(4)将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是模拟___.
优质解答
(1)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照.
(2)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.
(3)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化.
(4)酶的催化作用受温度的影响,在体温下催化作用最强,因此在实验中应将实验装置放在37℃左右的温水中,是模拟人体的温度.
故答案为:(1)2ml清水;对照;
(2)滴加碘液不变蓝;唾液淀粉酶;
(3)牙齿的咀嚼、舌的搅拌;
(4)人体的温度.
(1)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照.
(2)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.
(3)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化.
(4)酶的催化作用受温度的影响,在体温下催化作用最强,因此在实验中应将实验装置放在37℃左右的温水中,是模拟人体的温度.
故答案为:(1)2ml清水;对照;
(2)滴加碘液不变蓝;唾液淀粉酶;
(3)牙齿的咀嚼、舌的搅拌;
(4)人体的温度.
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