某高三毕业班甲、乙两名同学在连续的8次数学周练中,统计解答题失分的茎叶图如下: (1)比较这两名同学8次周练解答题失分的均值和方差的大小,并判断哪位同学做解答题相对稳定些;(2)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过15分的频率作为频率,假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响,预测在接下来的2次周练中,甲、乙两名同学失分均超过15分的次数X的分布列和均值.
2019-05-22
某高三毕业班甲、乙两名同学在连续的8次数学周练中,统计解答题失分的茎叶图如下:
(1)比较这两名同学8次周练解答题失分的均值和方差的大小,并判断哪位同学做解答题相对稳定些;
(2)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过15分的频率作为频率,假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响,预测在接下来的2次周练中,甲、乙两名同学失分均超过15分的次数X的分布列和均值.
优质解答
(1)=(7+9+11+18+18+16+23+28)=15,
=(7+8+10+15+17+19+21+23)=15,
S甲2=[(-8)2+(-6)2+(-4)2+(-2)2+(-2)2+12+82+132]=44.75,
S乙2=[(-8)2+(-7)2+(-5)2+02+22+42+62+82]=32.25,
∵甲、乙两名队员的得分均值相等,甲的方差比乙的方差大,
∴乙同学答题相对稳定些.
(2)根据统计结果,在一次周练中,甲和乙失分超过15分的概率分别是p1=,p2=,
两人失分均超过15分的概率为p1p2=,
X的所有可能取值为0,1,2,依题意X~B(2,),
P(X=0)=()2=,
P(X=1)=()()=,
P(X=2)=()2=,
∴X的分布列为:EX=2×=.
(1)=(7+9+11+18+18+16+23+28)=15,
=(7+8+10+15+17+19+21+23)=15,
S甲2=[(-8)2+(-6)2+(-4)2+(-2)2+(-2)2+12+82+132]=44.75,
S乙2=[(-8)2+(-7)2+(-5)2+02+22+42+62+82]=32.25,
∵甲、乙两名队员的得分均值相等,甲的方差比乙的方差大,
∴乙同学答题相对稳定些.
(2)根据统计结果,在一次周练中,甲和乙失分超过15分的概率分别是p1=,p2=,
两人失分均超过15分的概率为p1p2=,
X的所有可能取值为0,1,2,依题意X~B(2,),
P(X=0)=()2=,
P(X=1)=()()=,
P(X=2)=()2=,
∴X的分布列为:EX=2×=.